大分市児童地図作品展

「大分市児童地図作品展」は、児童が地域の姿を自ら観察・調査し、それらを地図として表現することにより、地図への親しみを深めると共に、児童の地図利用を及び地図作成能力の向上を図ることを目的に毎年12月末に開催されています。

大分市小社研会長賞

作品名：軍師黒田官兵衛地図

受賞者：大分市立荏隈小学校　５年　若杉青葉

作品主旨：今年の大河ドラマ「軍師官兵衛」を見て官兵衛が中津に来たことを知りました。官兵衛が中津でどう過ごしたのか、また、何をした人なのか興味をもったので、調べることにしました。作品名を習字で書くなど工夫しました。わかりやすいように年表の字を色分けしたところが大変でした。

国土地理院長賞

作品名：おんせん県おおいたの再生可能エネルギーＭＡＰ

受賞者：大分市立東稙田小学校　５年　吉弘梨七

作品主旨：大分県が再生可能エネルギーの生産量が日本一と本や新聞に書いていて、興味を持っていました。そして、5月に風力エネルギーを近くで見れる日があったので行ってみました。とてもおもしろかったので、くわしく調べてみました。現地に行って写真を撮るのが大変でした。インパクトのある地図にしたくて、写真の配置を工夫しました。

国土地理院長賞

作品名：スーパーマーケットの広告で分かる！食材の生産地調べ

受賞者：大分市立荏隈小学校　３年　若杉万葉

作品主旨：広告を見ていたらいろいろな産地があったので、おもしろいなと思って地図にしてみました。広告を切ってはるのが大変でした。大分県だけ分けて、くわしく調べたところが工夫したところです。

優秀賞

作品名：わたしの校区のまち探検～地図記号を調べてみよう～

受賞者：大分市立舞鶴小学校　３年　兵藤美咲

作品主旨：一学期に社会科でどんな地図記号があるのかを調べた時、ほかにどんな地図記号があるのか気になりました。そこで、私の暮らす校区の地図記号について調べたくなりました。自転車に乗って校区をくわしく調べるのが大変でした。通学路を足あとマークで表したり、たて物を色分けしたり工夫しました。

優秀賞

作品名：お城の大研究

受賞者：大分市立東稙田小学校　４年　野中翔学

作品主旨：ぼくは、戦国時代の織田信長が好きです。安土城の天守が五角形でかわっていたので、信長に関係のある城を中心に調べてみました。お城がどの位置にあるのか、県のさかいがどのようになっているのかを知りたかったからです。海のぬりかたを工夫しました。

優秀賞

作品名：大分市・地産地消調べ

受賞者：大分市立東稙田小学校　６年　志賀陸人

作品主旨：地元の野菜がたくさんあるのかどうかを知りたくて、大分市の地産地消を調べてみました。インターネットで調べて、実際に見学に行き、畑やハウスの写真をとりました。

優秀賞

作品名：稙田に増えてくる動物

受賞者：大分市立稙田小学校　６年　利光里望

作品主旨：近所のおじいちゃんやおばあちゃんから、家や畑にイノシシやタヌキが出てきていることを聞きました。そのイノシシやタヌキがせっかく作った農作物を食べてしまい、農家の人が困っているということなので、校区に出てくる動物について調べることにしました。

優秀賞

作品名：大分市の小中学校調査

受賞者：大分市立舞鶴小学校　６年　亘鍋早希

作品主旨：私は、夏休みに「大分市子ども絆サミット」に参加しました。大分市内の小学校６０校、中学校２７校の人と顔を合わせる機会があったので、皆の学校が大分のどんなところにあるのか気になり調べてみようと思いました。一校一校写真をとりに行ったところが大変でした。

優秀賞

作品名：大分の戦争遺跡ＭＡＰ

受賞者：大分市立明治小学校　６年　西島侑晟

作品主旨：八月六日の平和授業を受けて、平和の尊さを改めて実感しました。また、五月の修学旅行で長崎の原爆資料館を見学したことを思い出し、大分に戦争に関係する施設などがあるのではないかと思い、「大分の戦争遺跡」について調べてみることにしました。インターネットで調べてみると、いろいろな遺跡があることがわかりました。その中で、宇佐市と日出町の施設に足を運び、写真をとったり資料を集めたりしました。

優秀賞

作品名：大洲運動公園は、昔、航空隊基地だった！？

受賞者：大分市立明治小学校　６年　林大悟

作品主旨：大洲運動公園の体育館で空手の試合がありました。その時、公園の中に石碑があることに気づきました。読んでみると「神風特別攻撃隊発進之地」と書いていました。運動公園になぜこのような石碑があるのか気になったので、調べてみました。今の地図の上に昔の軍の施設を書いたプラカードをのせる工夫をしました。けれども、今の地図に昔の建物の位置を合わせるのがとても大変でした。